Maj 2024
Skolens værdigrundlag skal forstå som en fortolkning af skolens vedtægter i praksis.:

Videbæk Kristne Friskole er oprettet af en gruppe af forældre inden for folkekirken i 1976.
Skolen har til formål på evangelisk luthersk grundlag at drive skole med fokus på følgende værdier.

Den kristne skole, menneskesyn og holdninger

• Det betyder, at VKF…
  • præsenterer kristendommen som verdens bedste tilbud.
  •  anser det for grundlæggende, at alle har lige stor værdi, er skabt og elsket af Gud.
  • udøver respekt for andres holdninger og meninger.
  • anser det som grundlæggende, at vi på skolen lærer at tilgive, udøve omsorg og have empati.
  • tilstræber, at der er sammenhæng mellem ord og handling.
  • tilstræber at danne en kultur, hvor alle er inkluderede i fællesskabet
  • forudsætter, at alle på skolen deltager i morgensang med fællessang, forkyndelse og bøn som en naturlig del af skolens hverdag.
  • har forkyndelsen som et naturligt element ved forældremøder, ture og særlige arrangementer på skolen.
  • er medlem af Foreningen af Kristne Friskoler
  • giver undervisning inden for børnehaveklasse og 1.-9. klassetrin, som står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen.
  • forbereder eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes demokratiske dannelse og deres kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene.

Undervisning, faglighed og kompetencer

• Det betyder, at …
  • lærere og pædagoger er fagligt kompetente og brænder for deres undervisning.
  • vi på VKF samarbejder på tværs af faggrupper til gavn for barnets sociale, faglige og personlige udvikling.
  • VKF skaber rum for, at lærerne er fagligt opdaterede.
  • den enkelte elev udfordres fagligt og kreativt i forhold til egne ressourcer.
  • vi vil anvende undervisningsmetoder og –former, der fremmer den enkelte elevs læring.
  • eleverne ved, at læreren har ansvar for klasseledelsen og for at skabe et trygt miljø for læring.
  • lærere, pædagoger og elever udarbejder i fællesskab regler for samvær og udlever det i praksis
  • for at opnå et positivt læringsmiljø.
  • vi på VKF vil skabe nærværende og vedkommende undervisning med høj faglig kvalitet.
  • undervisningen relateres så vidt muligt til elevernes hverdag.
  • vi tager samfundet ind i skolen og skolen ud i samfundet.
  • undervisningen tilrettelægges med henblik på at eleverne kan gå til Folkeskolens

Afgangsprøve.

• eleverne får indsigt i egne evner og lærer at udnytte disse.
• vi underviser eleverne i at samarbejde
• lærer og elever evaluerer løbende elevens udvikling gennem test, samtale og forældresamarbejde, så eleven udfordres både fagligt og socialt
• der i skolens vedtægter §1, stk. 4 står følgende formulering: Skolen skal gennem undervisning i kristendom bibringe børnene et fyldigt kendskab til den bibelske åbenbaring, således Bibelens budskab og troværdighed på ingen måde drages i tvivl. Undervisningen skal være i overensstemmelse med den Evangelisk Lutherske bekendelse. Denne paragraf praktiseres efter sin ordlyd i skolens kristendomsundervisning.
• skolens dagligdag og kultur er i alle spørgsmål og sager, der har med den enkeltes personlige overbevisning at gøre, båret af frihed og selvstændig refleksion i respekt for og hensynet til de andre. Dette gør sig også gældende i skolens kristendomsundervisning.

Relationer

På VkF indgår vi i en række forskellige relationer, som har stor betydning for elevernes trivsel.

Det betyder, at …

I relationen mellem barnet og den voksne ønsker vi, at…

• se og høre eleven, så det bliver i stand til at se og høre andre i fællesskabet.
• være opmærksomme på elevens adfærd, tale og kropssprog.
• se eleven som værdifuld og guide til hensigtsmæssig adfærd.
• være gode eksempler for hinanden, at stå ved egne fejl og tilgive.
• give eleven mulighed for og plads til at reflektere over og ændre adfærd.

I relationen mellem ansatte ønsker vi, at…

• dele den gode historie fra hverdagen med hinanden.
• trække på hinandens viden og kompetencer
• bidrage med ressourcer og bruge dem positivt i fællesskabet.

I relationen til forældre ønsker vi, at…

• møde forældre med åbenhed og respekt – indbyde til dialog.
• inddrage forældre til samarbejde om elevens og klassens trivsel.
• lytte respektfuldt til hinandens synspunkter og oplevelser i forhold til eleven.

Skolen som en del af samfundet

• Det betyder, at …
• VKF deltager aktivt i lokalsamfundet og samarbejder med og gør brug af offentlige myndigheder.
• VKF er en åben skole, der inviterer lokalsamfundet ind til skolens forskellige arrangementer.
• VKF inddrager gæstelærere og lokale virksomheder i undervisningen.
• eleverne bliver bevidste om, at der er pligter og rettigheder i samfundet.
• vi lærer eleverne at passe på naturens ressourcer og miljøet.
• vi gør eleverne bevidste om, at de har ansvar for eget liv og medansvar for andres liv.
• vi underviser eleverne i demokrati og skaber forståelse for demokratiske værdier og ytringsfrihed.
• vi på VKF har et aktivt elevråd.
• vi ønsker i undervisningen, at eleverne møder andre kulturer, livsholdninger, samfundslag og minoriteter.
• eleverne oplever, at de kan gøre en forskel.
• eleverne oplever glæden ved at bidrage til fællesskabet.